Para hacer estos noticiarios o viajes en el tiempo, podéis grabaros a vosotros mismos, os podéis disfrazar, etc. o podéis hacerlo de manera que nos tengáis que disfrazar, empleando imágenes de la época y presentándolas como si fuese fotografías del momento. Obviamente, más interés tendrá cuanto más elaborado esté.
Debéis tener la información y además crear las situaciones para poder exponerla: diálogos entre los personajes, guion de un noticiario, etc...
SIGLO XIX
EQUIPO 1: LA REVOLUCIÓN FRANCESA Y LA GUERRA DE INDEPENDENCIA ESPAÑOLA
- Las ideas ilustradas y la Enciclopedia.
- La Toma de la Bastilla y el Gran Miedo
- La abolición del feudalismo, la sociedad de clases y la Declaración de Derechos del Hombre y el Ciudadano.
- Napoleón Bonaparte gobierna Francia.
- La Alianza hispanofrancesa contra Gran Bretaña y Portugal.
- Las Abdicaciones de Bayona.
- Invasión francesa y levantamiento contra los franceses (Guerra de Independencia española).
- La guerra de guerrillas en la Guerra de Independencia.
- Reinado de José Bonaparte.
EQUIPO 2: LAS CORTES Y CONSTITUCIÓN DE CÁDIZ Y LA VUELTA AL ABSOLUTISMO
- Las Cortes de Cádiz.
- La Constitución de Cádiz (19/3/1812): artículos relevantes.
- El desmantelamiento del Antiguo Régimen.
- Disolución de las Cortes de Cádiz.
- La vuelta al trono de Fernando VII y derogación de la Constitución.
- Las guerras Carlistas y la regencia.
EQUIPO 3: DEMOCRACIA Y RESTAURACIÓN
- El reinado de Isabel II.
-El nacimiento de los partidos políticos.
- Situación de las colonias españolas de ultramar.
- La Gloriosa
- El reinado de Amadeo I.
- La Primera República.
- La Restauración monárquica.
- El turnismo político y la segunda regencia.
-La crisis del 98: La guerra de Cuba y los últimos de Filipinas.
SIGLO XX
EQUIPO 4: LOS INICIOS DEL SIGLO XX EN ESPAÑA
- El reinado de Alfonso XIII y el regeneracionismo
- La dictadura de Primo de Rivera.
- La Primera Guerra Mundial.
- El Protectorado de Marruecos.
- El crack del 29.
- La Segunda República.
- El reinado de Alfonso XIII y el regeneracionismo
- La dictadura de Primo de Rivera.
- La Primera Guerra Mundial.
- El Protectorado de Marruecos.
- El crack del 29.
- La Segunda República.
EQUIPO 5: GUERRA CIVIL Y DICTADURA
- Guerra Civil Española
- La Dictadura de Franco
- Los fascismos en el resto de Europa: Alemania, Italia, Portugal...
- Guerra Fría entre Estados Unidos y Unión Soviética
- El desarrollismo de los años 60 en España
- Guerra Civil Española
- La Dictadura de Franco
- Los fascismos en el resto de Europa: Alemania, Italia, Portugal...
- Guerra Fría entre Estados Unidos y Unión Soviética
- El desarrollismo de los años 60 en España
EQUIPO 6: LA ESPAÑA MÁS RECIENTE
- La muerte de Franco- La Transcición democrática
- El golpe de estado del 23 - F
- La entrada de España en la Unión Europea
- La España de las autonomías: el estatuto de autonomía de Andalucía
Storyboard o plan de trabajo que debéis tener antes de empezar a grabar.
En pdf
En word
Evaluaremos el resultado final mediante esta rúbrica:
RÚBRICA DE EVALUACIÓN
Aspecto a evaluar / Graduación
|
0
INSUFICIENTE
|
1
SUFICIENTE
|
2
BIEN
|
3
NOTABLE
|
4
SOBRESALIENTE
|
PONDERACIÓN
|
Contenido
|
El contenido es mínimo y contiene errores.
|
Incluye información esencial pero contiene 3 - 4 errores.
|
Incluye información esencial pero contiene 1 - 2 errores.
|
El contenido es de buena calidad y sin errores.
|
Cubre el contenido en su totalidad y con profundidad.
|
50%
|
Uso del lenguaje
|
Existen más de 5 errores ortográficos o gramaticales.
|
Existen 5 errores ortográficos o gramaticales.
|
Existen 3 - 4 errores ortográficos o gramaticales.
|
Existen 1 - 2 errores ortográficos o gramaticales.
|
No existen errores ortográficos o gramaticales.
|
20%
|
Originalidad del contenido y la presentación
|
La información está íntegramente copiada y pegada.
Sin uso de caracterización. |
La información está mayoritariamente copiada y pegada.
Sin uso de caracterización. |
La información está mayoritariamente copiada y pegada.
Sin uso de caracterización. |
La información es mayoritariamente de elaboración propia.
Uso de caracterización. |
La información es íntegramente de elaboración propia.
Uso de caracterización. |
20%
|
Interés videográfico
|
Poco esfuerzo por dar variedad al vídeo.
|
Se usan un par de tomas distintas, sin rótulos.
|
Se usan 3 - 4 tomas distintas, sin rótulos.
|
Se usan 3 - 4 tomas distintas, con rótulos.
|
Tomas y ángulos diferentes, aparecen rótulos, etc.
|
10%
|
Además, esa nota hará media con el trabajo de clase con el grupo. Es decir, independientemente de la puntuación que tenga el trabajo de grupo (lo cual es común a todo el grupo), cada cual tendrá una nota que mide el esfuerzo, la colaboración, la toma de acuerdos, etc. en clase que puede modificar sustancialmente la nota final de este trabajo grupal.
